各有关单位：
为进一步提升青年教师教学能力，促进青年教师快速成长，提高教师队伍整体素质与水平，学校决定于秋季学期举办2024年青年教师教学比赛。现将有关事项通知如下：
一、 参赛对象与条件
学校在职专任教师，政治立场坚定，师德师风良好，主讲参赛课程两轮以上。各教学单位原则上至少推报 1 人，具体条件如下：
1.年龄在 40 岁以下（1984年 8 月31 日后出生）、独立承担本科教学任务的教师（含实验教师）。
2.按照学校规定，新进青年教师须在五年培养期内至少参加一次学校组织的青年教师教学比赛，请符合条件的青年教师积极参赛。
3.获得往届教学比赛一等奖的教师不再参赛，可直接推荐参加省赛。
二、比赛内容与形式
比赛设文科、理科、工科、思政四个组别，分为预赛和决赛两个阶段，包括教案评比、课堂教学、教学反思三部分内容，成绩评定采用百分制，其中教案成绩占 15%，课堂教学成绩占 80%，教学反思成绩占 5%。决赛教案成绩由预赛带入，课堂教学内容不与预赛阶段重复。具体要求如下:
1.教案评比。参赛教师需准备参赛课程 8 个不同章节教学节段的教学设计方案及对应的 PPT课件（教学节段指连续 20分钟课堂教学所需要的教学内容），评审专家将根据教学大纲和评分标准（附件 1）对教学设计方案、PPT 课件进行量化评分。教学设计方案应包含课程名称、课程类型、学情分析、教学目标、教学思想、教学内容、教学重点与难点、教学方法与工具、教学安排、教学评价、预习任务与课后作业等信息。
2.课堂教学。参赛教师从 8 个教学节段中随机抽取 1 个进行课堂教学展示，规定时间为 20分钟，讲授形式不限。参赛教师在比赛前一周（具体时间另行通知）抽签确定本人的参赛顺序，比赛当天现场抽签确定本人参赛的具体教学节段。根据参赛课程需要，参赛教师可携带必要的教学模型、挂图等教具，也可组织学生（5人以内）参与课堂互动。粉笔、激光翻页笔等由学校统一提供。
3.教学反思。参赛教师课堂教学环节结束后，结合自己本节段课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程等方面对本次课堂教学进行总结和反思，并在 2 分钟内完成陈述。
三、比赛安排
（一）比赛报名
参赛教师认真填写《2024年青年教师教学比赛参赛教师基本情况登记表》（附件2）。各单位将登记表汇总审核后，于9月10日前报送教师教学发展中心、教学质量评估中心电子版发送至：zhangxw@upc.edu.cn。
（二）资料上传
10月中旬，参赛教师根据比赛要求，通过大赛系统提交参赛材料：
1.参赛课程教学大纲1个，格式为PDF；
2.参赛课程8个教学节段的目录1个，格式为PDF，范例详见附件3；
3.教学设计方案8个，格式为PDF；
4.教学节段课件8个，格式为PowerPoint演示文稿，比例为16:9。
具体要求及操作指南另行通知。
（三）比赛评审
现场比赛安排根据各组别参赛教师报名情况确定，其中，预赛暂定于10月下旬举行，决赛暂定于11月举行，具体安排另行通知。
（四）公布获奖
比赛设一、二、三等奖，学校为获奖教师颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。对于组织得力、参与度高、成绩突出的院部将授予优秀组织单位。
四、有关事宜
1.参赛作品应为原创，资料引用应注明出处。选手不得抄袭他人作品、侵犯他人著作权。
2.为充分发挥以赛促教的实效，参赛教师近 2 个有课学期学生评教结果将作为本届比赛评审的重要参考。
3.各单位要高度重视，认真做好本单位参赛教师的选拔推荐、教学指导和比赛组织等工作，比赛期间，应组织广大教师尤其是青年教师进行观摩学习。
4.参赛教师要提前谋划、精心准备，把参加比赛作为锻炼提升自我教学能力的机会。比赛获奖教师将作为山东省第十二届高校青年教师教学比赛的预备选手。
其他未尽事宜，请与教师教学发展中心、教学质量评估中心联系，联系人：张晓伟，电话:86983202。
附件：1.2024 年青年教师教学比赛评分标准
2.2024 年青年教师教学比赛参赛教师基本情况登记表
3.2024 年青年教师教学比赛教学节段目录（范例）
教师教学发展中心、教学质量评估中心
2024 年 7月 9 日
