11月14日，由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办的第四届全国高校教师教学创新大赛产教融合赛道全国赛落幕。我院徐海亮教师团队荣获部属高校组二等奖。
徐海亮教授带领《科技创新实践》课程团队针对新时代国家能源转型、行业用人需求、学生成长诉求的变化，探索构建了“三共、四求”教学创新模式，初步形成了“建强国家级人才团队，打造国家一流本科专业，建设国家一流本科课程，培养拔尖创新人才”的人才托举范式。在“共识引领、共创推进、共享保障”理念引领下，团队坚持教学内容求“新”，从国家能源战略、行业需求和国际前沿等方面进行课程内容重塑，构造“三新一大”模块化课程内容体系；教学资源求“活”，注重校企互补、有机协同，构建虚实结合、立体多元的课程教学资源；教学过程求“融”，行业企业专家深度参与教学，共同组织课堂教学过程，共建“三融三驱”课程教学组织模式；教学评价求“效”，构建突出创新思维和国际视野的拔尖创新人才的全过程评价体系，多维度考核学生的综合素养。
据悉，全国高校教师教学创新大赛由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办，是教育部“三评一竞赛”中唯一一项面向各学科、各专业、各职称的高校教师教学大赛。本届大赛在原有6个赛道的基础上新增了产教融合赛道，全国32个赛区993所高校的5031位教师参加该赛道省赛，其中主讲教师1284名，最终有81个教师（团队）进入全国赛。经过激烈角逐，12个教师（团队）获一等奖、28个教师（团队）获二等奖、41个教师（团队）获三等奖。
